Tag Archives: Carolin Juneberg

”Lycka att vara del av ett matematikprojekt med fokus på läsförståelse!”

Precis så skrev jag, inklusive felskrivning, på Twitter. Det kom nyfikna frågor och önskemål om att jag skulle berätta mer om vårt projekt. Är det speciellt att koppla samman matematik och läsförståelse? Kanske. Nödvändigt? Absolut. Kan eleven inte förstå problemet … Continue reading

Leave a Comment

Filed under Matematik, Skolutveckling, Språkutveckling