Tag Archives: Dylan William

Formativ bedömning – vet vi egentligen vad det är?

I tider när det talas om behovet av fler kontroller av vad eleverna faktiskt lär sig funderar jag över vikten av att lärare blir mer medvetna om vad formativ bedömning är och vilken effekt en bra formativ bedömning kan ha. … Continue reading

10 Comments

Filed under LPP och bedömning