Tag Archives: Johan Falk

Att mäta kunskap

Johan Falk, gymnasielärare i matematik och fysik, reflekterar över vad det är vi egentligen mäter när vi bedömer våra elevers kunskaper. I ett tidigare liv tog jag en licentiatexamen i fysikdidaktik, efter en grundutbildning i modern fysik. Det innebar dels … Continue reading

3 Comments

Filed under LPP och bedömning

10 erfarenheter från att samla betygsunderlag i matriser

Jag har tidigare skrivit en bloggpost om hur jag konkretiserat kursplaner för ett par mattekurser på gymnasiet, och en om hur jag arbetar med stora bedömningsmatriser för att använda konkretiseringen i mitt dagliga arbete. Det här är den tredje och … Continue reading

2 Comments

Filed under LPP och bedömning, Matematik

Så hanterar jag 100 bedömningskriterier per elev utan att dränkas i arbete

I en tidigare bloggpost berättade jag om hur jag brutit ner centralt innehåll och kunskapskrav till ett antal konkreta kunskaper/färdigheter, för att göra det lättare för mig och mina elever att veta vad en kurs innehåller och vad som förväntas … Continue reading

3 Comments

Filed under LPP och bedömning, Skolutveckling

Konkretisering av mattekurser för gymnasiet

Som ny lärare är jag rätt mån om att sätta mig in i kursplaner och kunskapskrav för de kurser jag håller. Det är ett sätt för mig att veta att jag undervisar det som förväntas, och att jag sätter betyg … Continue reading

4 Comments

Filed under Matematik

Ny webbplats för att göra kursplaneringar

Vid årsskiftet lanserade jag en webbplats som heter kursplanering.se. Den riktar sig till lärare, och är ett verktyg för att sköta kursplaneringar. Samtidigt fungerar den som en bank för resurser som är användbara i undervisning. Den riktiga poängen med kursplanering.se … Continue reading

1 Comment

Filed under Skolämnen, Skolutveckling